    你是否对复旦这座神圣的学术殿堂心存仰慕？

    你可曾为高考之际无缘复旦而心有不甘？

    你是否因为路途遥远而难以坚持到复旦上课？

    没关系，在信息化社会中，互联网将把复旦送到您的家门口。复旦网院与上海远程教育集团于五月二十七日在上海教育电视台举行了隆重的签约仪式。今年秋天，复旦网院与上海远程教育集团联合推出专升本学历教育，推出新闻学、国贸、旅游管理三个专业在上海远程教育集团属下的十九个点同时招生。

    上海远程教育集团拥有包括卫星、电视台和互联网站等在内的现代化教育教学网络平台和丰富的教学资源，他们在上海地区有五十多个教学点，其中有十九个点将全面开放，实施专升本教学。届时，学生只须就近选择到上海远程教育集团的教学点报名考试，通过后即可到该教学点上课，聆听复旦名师的讲授，学习复旦的课程。最后由复旦网院组织考试。学生修满教学计划规定的学分，考试成绩合格，并通过全国试点学校网络教育三门公共课统考，可获得国家承认的由教育部统一电子注册的复旦大学（网络教育）毕业文凭，符合《复旦大学学士学位授予工作细则》所规定条件者，授予复旦大学学士学位。

    复旦网院去年秋天推出了网上复旦，学生可以在任何时间、任何地点学习复旦的课程，受到了许多"上班"族的欢迎。但是有些学生还是愿意到教学点来学习，感受浓郁的学习氛围，与同学能更多更好地交流，而住在郊县的、离复旦较远的学生，却常常因时间和精力不够不得不放弃复旦。现在复旦网院通过与上海远程教育集团合作开展网络教育，在上海的教学点已达到24个。可以说，复旦网院的教学点已遍布上海，走进了每个区县，走到了每个求学者的身边，招生覆盖面、教学覆盖面遍及上海。无论你喜欢独享在网上学习的乐趣，还是乐意结识同学共同学习，你都可以在复旦网院找到最佳学习方式。

    据悉，招生工作将于五月底正式启动，七月中旬考试，学生于九月份入学。复旦网院与上海远程教育集团两强携手，必将推进上海地区网络教育的发展进程，使上海的教育信息化迈上一个新的台阶。

校史竞赛尽显风采

    "百年风云变，笑谈帷幄中"！5月26日晚，在逸夫科技楼，进入百年校庆校史竞赛总决赛的6支参赛队伍，进行了激烈的最后角逐。上川路基地学生代表网络教育学院参赛，表现相当神勇，后来居上，有惊无险，最终夺得"二等奖"！出色的答题，精彩的表现，赢得了校领导、院领导、参赛选手和在场观摩同学瞩目的目光。

    回忆昨晚参赛情景，依然惊心动魄、回味无穷。我们的获胜也并非一帆风顺。

    进场时，我队举牌高呼"校史竞赛，谁领风骚？网络学院，愿与争锋！" - 气势不凡！

    但在首轮"穿针引线"连线题的答题中，我队出师不利，仅获100分，与其余3支参赛队获首轮满分500分相比，差距甚远。

    可我们的队员毫不气馁，及时调整状态，在第二轮"秒秒必争"抢答题中，力挽狂澜，连抢2题，在第一个描述中就答对了问题，得分陡然升高！我队后援团，挥动蓝色彩旗，喊出："沉着冷静巧答问，尽显风采网院人！"的口号，全队信心倍增！

    在紧接着的"步步为营"的答题中，我队稳扎稳打，如数答对本轮题目，奠定了最终获胜的基础。

    "心有灵犀"版块，要求后援团一人描述校内建筑，参赛队员一人回答。我队选手用了最简练而幽默的语言描述，并且"百发百中"，猜对了本轮全部校内建筑。画面上打出"逸夫楼"字样和图片时，领队不紧不慢地说，"我们现在在的地方"，参赛选手马上回答出了，丝毫没有犹豫；当画面上打出"北区食堂"字样及图片，领队描述道："今天买晚饭的地方"，选手又立即答出了正确答案。为总分锦上添花。

    最后，护理学院队以3400分摘得校史知识竞赛的桂冠，我队与"高分子科学队"分别以总分2700和2800夺得了"二等奖"，其余3支队伍获 "三等奖"。

    校史竞赛中的精彩表现离不开院领导和基地老师的大力支持，离不开参赛选手的细心准备，离不开领队、后援团同学的精心策划，它充分展现了我们网院人"败不馁，胜不骄"的精神和"面对一切，从容不迫"的气度！给复旦99年校庆和百年校庆，交上了一分令人满意的答卷！也令我们信心倍增！然而这，又仅仅是我们网院人努力奋斗漫漫征程上的一小段插曲。网院人将紧握时代给予的契机，跟随时代发展的步伐，不断完善自我，开拓进取！

今惜别永心连

- 复旦大学"璀璨之夜"文艺晚会暨我院毕业生欢送会开演

    5月18日晚，我院在相辉堂举行了复旦大学"璀璨之夜"文艺晚会，这也是我院2004届毕业生的欢送会，由学工部团学联主办。一曲劲歌热舞《boys》拉开了晚会的序幕。

    晚会包括艺术团成立仪式、上海市禁毒教育宣传活动启动仪式、模拟法庭开庭和毕业生欢送会组成。艺术团请来了上海电视台主持人担任嘉宾，并授予他们聘书。上海禁毒教育馆副馆长陈旭和〈〈毕业了我们一起失恋〉〉的作者何员外也到场致辞。

    到场的复旦领导有原校党委书记钱冬生，校党委书记王宏舟，复旦大学前副校长庄锡昌教授、校团委书记赵文斌老师、网络教育学院副院长丁石藤教授、网院教务部主任杨竟人老师、学工部主任宋军老师。

    晚会在《真心英雄》的歌声中结束，正如歌词中所说："不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。"希望毕业生们能把握机会，努力工作，创造辉煌的人生。

弘扬体育精神尽显体育魅力

- 我院师生参加第45届校运会

复旦大学第45届田径运动会暨第九届教工运动会于5月14号上午八点半在南区体育中心拉开帷幕。由我校形体健美班的女生组成的啦啦队方阵（图2）踏着动感十足的节拍向主席台走来，兼具活力和青春的表演将整场开幕式带入了气氛之中。第二部分各院系代表团方阵的出列可谓各具特色。我们网络学院作为复旦最年轻的学院，以"贺复旦百年华诞，洒网院青春年华"的口号向全校师生传递我们网院人的飞扬激情。在校党委书记秦绍德为本届运动会宣布致辞后，校运会正式进入比赛日程。（记者：马丹）

复旦大学网络教育学院第四期团校落下帷幕

    5月15日上午八点，我院举行了学院第四期团校毕业典礼。到场的嘉宾有学工部部长宋军老师，团委书记李郦老师，团学联主席周玄商同学，组织部部长梁丽君同学。

    会上颁发了一系列奖项。

    校优秀团校学员：黄铃、李清妤、胡莺、胡彬；

    院优秀团校学员：赵耸俊、钱程、钱慧丽、陈琦、陈斌豪、孙芸、陈亮、瞿佳圆、芮菁、闫禄、宝志怡、王任炜、杨燕妮、赵立峰、徐丹芬、殷晓悦；

    演讲比赛获奖者：陈琦、胡莺、胡彬、殷晓悦；

    优秀论文获奖者：胡莺、潘奕、陈亮、林丛珊、黄铃、闫禄。

    除了这些获奖的同学，团校中的每一位学员都很出色，大多数是在职的学生干部，他们把网院大大小小的活动办得有声有色，把网院的全新风采展示给复旦的各个院系。

    毕业典礼在宋军老师慷慨激昂的演讲中画上了圆满的句号。（记者朱梦茜）

网院生活真精彩唇枪舌战辩短长

    为了丰富校园文化生活，培养和锻炼网络学院辩论高手，5月11日下午，我院在国权路教学基地举办了本院2004年度的辩论赛，初赛第一场比赛的赛题为"人生究竟苦长还是苦短?"经过半个多小时唇枪舌剑的激烈辩论，持"人生苦长"观点的正方辩论队夺得桂冠。

    参加此次辩论赛的正方代表队来自逸仙路教学基地，反方辩论队来自国权路教学基地，均具备一定的实力，经验丰富、思维敏捷，激情高昂。随着主持人一声"开始"，双方即展开论战。辩手们的联珠妙语，独到见解，不时赢得同学们的阵阵掌声，尤其是正方四辩引经据典，广征博引，反方获得"最佳辩手"称号的胡莺同学能言善辩、幽默机智，给在场所有人留下了深刻印象。

    据了解,网院自建立以来,每年均举行类似的活动.辩论赛活动既锻炼培养了学生的思维能力、表达能力，使优秀学生脱颖而出，又丰富充实了学生们的校园文化生活,得到了院领导和师生们的一致欢迎。 (记者朱巨荣)

笑傲职场凭才干

- 嵇兴同学采访录

被访人：嵇兴
专  业：复旦网院０２级专升本英语（商务）专业
单  位：日本航空公司

     古有"蜀道难，难于上青天"之说，现如今，就业难，难于上青天恐怕已不是危言耸听了。在那人头攒动的求职场上，即使怀揣硬得不能再硬的著名学府MBA文凭者，恐怕被淘汰出局的也不在个别。

     在大学生就业形势日趋严峻的今天，毕业于复旦网院的嵇兴同学却能顺利地拿到沪上知名的日资公司的offer，实属不易。日前，记者饶有兴趣地通过电话采访了她，请她谈谈个中体会。

     嵇兴同学是网院04届商务英语专业毕业生。目前正在公司参加培训，既要学习业务又要适应环境，她忙得几乎抽不出时间来接受采访。几经周折，记者好容易接通了她，电话那头的她，显得谨慎而内敛，低调而平淡。对于幸运地成为百里挑一，甚至千里挑一的成功者，她觉得是水到渠成的事情。她说，她成功跟很多因素是分不开的。

     首先，她认为，自己受教育的学校是很重要的。对一所不太知名的大学，面试官很难去评价它的学生。中国的教育系统本身是一个筛选的过程，如果你毕业于名校和相关专业，你能进这所学校就说明你很优秀，而你又是相关专业毕业，具备了专业背景，相对于其他学生来说，你能更快地熟悉公司的工作方式，这是你的优势。但是如果你毕业于一所一般的大学，公司对你的学校可能并不了解，也就无法估量你在学校里的成绩。而复旦大学的教育背景为她提供了很多优势。

    其次，她认为，大学生就业难，关键是大学生就业的市场化与高校专业设置、培养模式非市场化之间存在矛盾。学校盲目招生、盲目设置专业，学生毕业后普遍存在知识面较窄、能力较差、适应性较弱等问题。而在复旦大学网院学习期间，学校领导和老师非常注重培养学生在外语、计算机方面的能力，还提供机会让学生适当参加一些社会实践，锻炼提高自己处理实际问题的能力等，使她们在实践中不断来调整、发展、完善自己。这样的锻炼增加了她就业面试成功的概率。

    在采访中，她还认为，毕业生找工作，最重要的是业务知识水平和获取知识的能力，其次是发现问题、解决问题的能力，再是实践动手能力、人际交往能力和心理素质。在复旦网院学习时，她就很注意这些能力的培养，积极参加校内外的活动。这些经历培养了她的沟通、协调能力，还充分调动了她潜在的领导能力、学习能力、团队精神和创新精神，这些都是找到一份好工作不可或缺的因素。当记者问及如何应对面试的问题时，她沉吟了一下，说：面试时的临场发挥十分重要。她个人的经验是做到"五要"：准备要充分、思维要周密、反应要敏捷、回答要得体、还要扬长避短。

    我们的电话采访结束时，她笑着要记者转告低年级的校友，人尽其材，只要有真才，每个人都会找到自己合适的位置。而记者的对她的感觉则可以归结为一句话，那就是"笑傲职场凭才干"。（记者：朱巨荣）

超越平凡的生活

被访人：陈光军
专  业：复旦网院01级专升本计算机专业（电子商务方向）
单  位：微软全球技术中心

    来网院学习之前，陈光军在南京一个专科学院读书，本来有机会留校的他，在认真思考之后还是希望能结合自己的专业找份工作，于是毕业之后做了两年计算机软件工作。工作中，他体会到专科教育已不再适合现代社会，只有不断的充电，才能拥有更多的竞争机会。于是他踏上了继续学习的征途。一次偶然的机会，他凭自己的实力，进入了复旦网院，站在了这个广阔的学习平台上。"学知识，拿学位"是他这两年的奋斗目标。

    学习是枯燥的，过程是艰辛的。在枯燥中寻找乐趣是他对学习生涯的最好诠释。"一份耕耘，一份收获"，陈光军在网院两年的学习中，他的各门课程的成绩都在九十分以上，又陆续通过了英语四级，六级，以及最后的学位考试。在交谈中，陈光军一再强调学习的积累。"我很注重平时的积累，一有空我就去图书馆看书，或听讲座，听老外上课，这对学习是很有帮助的。""当然，学什么都要培养兴趣，特别是学习英语，没有兴趣很难学好。"说到学习英语，他还向我们推荐了一个英语广播台，"我现在还坚持听它，它对提高英语很有帮助，有时我来不及听就把它录下来，等有空时再听，真的很有用的"。

    谈到在网院的学习和生活经历时，他总是滔滔不绝。"网院给我搭建了一个继续安心学习的平台，而且这里可利用的资源很多，比如图书馆，复旦开设的各种讲座以及各种社团活动，我们应该把这些资源有效的利用起来。"虽然陈光军已经毕业，但是谈到网院现在的状况，他说："我们是第一届学生，当初学生和老师的互动很少，虽说是网络教育，其实根本就没有网站，所以和老师沟通起来很难。现在就不一样了，网院有了自己的网站，内容也很丰富。我经常会上去看看网院现在的动态。"在谈到收获时，他说在网院我认识了很多同学，而且很多人都找到了很好的工作，看的出来，陈光军在网院收益最大的是：学知，学做，学会与人共处，学会发展。

    其实，在采访陈光军的整个过程中，最吸引我们的是他找到了一份令人羡慕的工作。在公司里，他负责的是office产品的北美用户技术支持工作。回忆当时找工作的经历，陈光军说："其实，现在的公司真正看中的是你的个人经历和工作能力，我大专毕业后的两年工作经历对我找到这份工作的帮助很大，因为都是和计算机软件有关，之前又接触过，实践过，所以现在做这份工作很顺手。"问到学位有否对找工作的影响时，他笑着说："学位当然很关键，但是你的个人能力更重要，如果以后还想继续深造的话，那么学位就必不可少了。"

    时间在交谈中流逝，看了看表都快九点了，当我们问及采访完后是否还要继续去工作时，他说："是啊，我每天几乎都是十点半下班，一天差不多要工作十三个小时。"我的同伴情不自禁地问："你这样不累吗？"他笑笑说："当然累，但这种累是快乐的，你不仅让自己感到快乐，而且给你身边的人也带来了快乐。当你的能力得到大家的认可时，你就会感到是个人价值的一种体现。"陈光军还向我们透漏了一个小秘密，有机会的话他会考虑去国外继续深造,可能正是因为他内心始终存在着一种不安分的元素，所以他一直在向他的更好目标进军。

    采访结束，我们互道再见。此时美罗城依然热闹非凡，霓红闪烁，而陈光军匆匆的身影早已消失在人群中。我门也衷心祝愿他能闯出自己的一翻天地！（记者：罗清瑾  薛慧）

她从网院起飞

- 记网院04届毕业生周佳敏

被访人：周佳敏
专  业：复旦网院02级专升本计算机专业
单  位：普华永道会计事务所

    一听说要采访周佳敏，这着实让我有点忐忑不安。或许是因为她是第一个与普华永道签订正式工作合约的网院学生，亦或许也正因此而更急切地想了解她这个人，与她进行交流。在这种忐忑不安的心情下，我先走访的她的班主任-黄正阳老师。

    黄正阳老师是周佳敏所在班――02级计算机班的班主任。在老师眼中，周佳敏是个有点男子气的女生，或许是因为她不仅外貌出落得像个男孩子，在她的性格中也略有几分刚性特质。黄老师说，周佳敏不仅人缘特别好，而且时常和班里的男同学一起打篮球时。我不禁有点吃惊，而黄老师却开心地笑了起来。的确这并不多见，在原本被赋予了更多男性色彩的篮球场上，周佳敏依然可以有她的一席之地，就凭这一点就足以让我们侧目相望。

    谈到周佳敏的学习时，黄老师连用两个"一直很好"来概括。周佳敏的专科阶段是在复旦信息学院完成的。她一直比较努力，为她日后在网院本科阶段的学习打好了坚实的基础，也为她能有这样一个高的事业起点铺就了一条坦实的大路。

    在计算机专业的领域里周佳敏依然做得很优秀，这和我们一向将计算机默认为男性的专有领域这一习惯心理大相径庭。更难能可贵的是她不但的各科成绩都很优秀,而且曾经还获得过复旦"三好"学生的称号，上海市"优秀毕业生"称号。

    周佳敏还是班里的副班长，而且今年年初周佳敏被光荣的批准为中共预备党员。

    和周佳敏直接交流是在网院毕业生欢送会前抽空进行的。约好六点半见面，因为堵车从淮海路匆匆赶来的周佳敏七点钟才姗姗来迟。

    在周佳敏的建议下，我们来到相辉堂前的草坪上，席地而坐开始我们的交流。谈到专业和将要从事的工作，笔者不解的问周佳敏是否对从计算机到金融这样大的跨度会有不习惯和不适应。她却表现出极大的自信她说："其实自己也蛮喜欢金融和管理方面的工作，而且对普华永道的培训制度很有信心，相信经过公司系统的培训自己能很快完成角色的转换，进入相应的工作岗位。并且在当初找工作的时候自己也曾经被多家跨国企业录取诸如；IBM、海尔纽约、德勤，最后选择去普华永道也正是因为自己的兴趣使然。"

    谈到自己的成长过程。周佳敏说："自己的家庭在为人方面给自己有很大的影响，但是一个人的成长主要还是靠自己，做什么事要对得起自己。"或许这句"对得起自己"是她成功的原因之一？

    在采访行将结束的时候，周佳敏希望我们这些在读的学弟学妹能多体谅学校。网院的老师一直在努力我们创造更多更好的条件，以满足同学们不同的要求。而且网院有比本部同学更多的名师、教授的亲传，应该说客观条件是相当不错的。踏上社会后，每一个人都要靠自己。

    行文至此，感触颇深。最后，我们祝愿周佳敏这只从网院振翅起飞的鸟儿，将有更广阔的天空自由翱翔，也祝愿已经毕业的和即将毕业的同学们也能像她一样高飞，甚至比她飞得还要高还要远！（记者：李建兵  朱晓敏）

构筑终身教育的平台：方兴未艾的网络教育（接上期）

    （徐忠副校长口述张力群整理）

    第三部分  国外和国内网络教育的现状

    我们先看看高等教育比较发达的国家，比方讲美国和英国，人们谈到国际上的高等教育，总会拿美国和英国作为例子。我们都知道美国有很好的大学，比方讲哈佛、斯坦福、 MIT、耶鲁大学等等。谈到美国的大学，都会举到这些学校的例子。
    但是美国有相当多的一些学校，特别是一些知名的大学，也在举办网络教育，而且美国联邦政府用于网络教育的开支在逐年增加。在美国的高等教育领域中间，有44%的学校开展了网络教育，我们也先后和一些美国的学校有过接触，加州大学、马里兰大学等等。马里兰大学接受网络教育的学生有10万以上，规模远远超过我们。这里面大概有几方面的原因，一是观念上的问题，二是教学资源的开发和利用问题，三是管理上的问题。我想最主要的可能是观念上的问题。而我们国家高等学校中间，现在被教育部批准开设网络教育的只有5%。
    在2004年美国一些大企业中间也总结了过去的一些经验，积极地利用网络开展一些培训。很多大公司都利用信息技术来进行全球员工的培训。因为这样的话才能达到它企业管理的标准和企业文化的统一。在过去来讲，这简直是不能想象的。
    在美国来讲，网络教育搞得规模最大的就是phoenix凤凰城大学。在规模上，在美国和全世界都是非常有名的。
    从英国来讲做得比较好的就是开放大学。开放大学是英国现代远程教育的一个里程碑。我们想象中开放大学也许就是一个像我们想象中间的一个社区学校或者像老年大学，实际上不是，这个学校名字就叫开放大学。当然它的学员是比较多的，但是恰恰相反，它的教育质量是非常高的。它开设了四百多门课程，在英国有20万的学生，而且在其他的国家还有些学生来选择英国开放大学的专业和课程。我们这里大家都比较熟悉的MBA，我在开放大学曾经看到过DBA（博士工商管理），它就是通过网络教育、远程教育来实施，所以它的办学层次并不低。那么在我们国内来讲，教育部先后批准了68所院校，基本上是一些比较重点的教育部所属的学校，或者是一些地方所属的比较重要的一些大学，上海有8所：复旦大学、交通大学、同济大学、华东师范大学、华东理工大学、上海外国语大学、东华大学、第二医科大学等等，一共是8所。各种院校采取的一些教学手段，刚才我已经讲过了。如，安装有双向视频会议系统的主教室中有一个老师在授课，这里面有一些设备，传统的教室里面有黑板，这里就是一个电子白板。还有一个是辅教室，老师不在这个教室里面，但是在教室里面的学员同样可以通过网络来看主教室里面老师授课的情况，以及他(她)电子白板上所显示的一些内容。教室里面的学员都是有一些年龄的，一些已经在工作的，利用自己的业余时间来学习，选修我们网络教育的一些课程、专业。这些学生在网上点播课件，那么我想大家都经历过这样的一个教学时间，都有自己的一些切身的体会。

    第四部分  我们国家为什么要大力发展网络教育

    思考在什么地方？为什么要这样做？
    首先要看一个问题，就是我们国家的高等教育，到底它的水平怎么样？经过从1998年以后的扩招，到了去年2003年的时候，我们国家高等教育的毛入学率才达到15%。这个是什么概念呢？就是18岁到22岁的青年中间，只有15%的人有机会接受高等教育，这个中间还包括相当多的是大专，还包括成人的学历教育都在内，才达到是15%。如果你仅仅算普通全日制的高等教育，本科层次的话那还远远不到这个数字。因此和发达的国家相比较的话，我们的高等教育的水平是比较低的。那么在沿海的一些大城市中间也许比较好，上海的毛入学率是43%。高中毕业的同学中间有85%的人有机会可以接受到高等教育，但是在一些内地在西部地区来讲，这个比例就很低了。尽管这几年扩招以后，面貌有了一些改善，但也就是15%、 16%。所以我们国家的高等教育还需要大力地发展。
    为什么？我们要科教兴国，科教兴国的关键就是人才，但这个发展教育又不是短时间内能够见效的，所以教育应该先行，所以开展网络教育就是一个比较好的抉择。大家可以想一想，在过去的几年中间，我们招生规模是扩大了，而且扩大得比较快，但是我们的师资队伍是不是也相应地扩大了？没有。我们的教师还是那么一些。
    我们有一些学校，像我们复旦大学来讲，在邯郸路校区还只有149个教室，我们图书馆的藏书还只有420万册，并没有增加。那么我们高等教育的发展，等到教师规模发展了，教育资源充分了，再来发展，还来得及吗？那么时间就错后了。那么现在的信息技术和网络技术、远程教育提供给了我们这个可能性，使得更多的人有机会有可能来接受高等教育，特别是我们国家的西部地区。
    刚才我讲到我们有可能把我们的教学资源，所产生的效应放大。原来我上一节课，在一个教室里面，只有70个同学可以听，但现在有可能200个、300个，甚至500个学生听课。不仅仅是上海，外省市城市，甚至是新疆都有可能，甚至海外都有可能，这个我们都已经实现了。
    我们现在有一些学校已经联合起来举办一些网上教育，教育资源共享，使得某一个培训项目，某一个专业的教育方面，可以集中几所院校最优秀的资源来实施我们的教育。这样最后受益的还是我们的学生、我们的学员在大力推动、大力发展网络教育。
    第二个用途，第二个目的就是要推动现代教育技术的运用，开展校内的网上教育，促进信息化校园的建设。刚才我讲的主要是，使社会上更多的青年人能够接受到高等教育。那么已经进入到高校的学生是不是只要接受传统的教育就行了呢？并不见得是这么一回事情，同样也应该开展网上教育。
    现在复旦大学，也已经有很多的网上课程，大多数都是供学生自学用的，自己感兴趣的、辅修的一些课程。那么将来可以修学分的课程会越来越多，其中有些课程经过实践以后可以纳入到正常的教学计划中间去，这样的话使得学生学习更加个性化，他可以自己安排学习时间，可以通过网络来选取自己感兴趣的课程。这方面特别在辅修专业的开设方面，在第二学位、第二专业的开设方面会起到更好的一些作用。从2003年我们国家"非典"流行以后，教育部无论是在高等学校里面，还是在中学里面都在大力地提倡网上教育。
    第三是有利于促进国际化的合作办学，我们学校在国际化合作办学方面也有了很多的进展。这个比较多的是一些专业性的学院和国外的某个学校举办某一个学历学位教育。但是几年的实践下来以后，院长们、书记们都讲很困难，成本很高。为什么呢？像这种国际化的合作办学，我们总希望把国外的资源引进来，能够提高我们的教学水平，能够改善我们教学的课程结构，或者是改变我们的一些教学内容。还有的话，我们也是不是考虑，可以使得学生们有机会同时得到两个学校授予学位或者学历等等。但是这样一来，可能就要请国外院校的一些教授们到复旦来讲学，可能就要运用他们的一些教学资源，这样的教学成本非常高，实施的可操作性也是不太大。但是如果我们用远程教育的方式，就大大提高了。我们用网络教育的方法，开展国际合作，可以改造我们的课程结构，可以利用国外的一些先进的一些电子教材和一些教案，来更新我们的教学内容，特别是通过这样的一些教学资源的利用，可以提高同学们的语言能力，特别是英语能力。所以实际上来讲，提倡中外合作办学的话，网络教育是一种比较可行的手段。
    第四，通过网络教育可以培养学生的一些自学能力，还有其他方面的一些能力，比方讲收集信息的能力，思考问题、分析问题、解决问题的能力，主动地与人交往的能力，那么这些能力在传统教育中间同样要培养。那么在网络教育过程中间，这个是不是有优势呢？应该讲是有优势的。为什么呢？这是逼迫着你必须自己动手，自己在计算机的网络上寻找有关的资料，必须自己安排自己的教学计划、教学进程和自学的时间，必须思考问题。这个课件看下来以后，哪些问题我还没有弄懂，主动要找同学，主动要找老师来交流。而在传统的教学状况下就比较懒惰了。怎么办？下个星期再说，下个月再说，临考试的时候再讲。这个可能就和我们网络教育有很大的不一样的地方。所以实际上来讲是促进了学生的各方面能力的培养。

     （未完待续）

每天走过的一条路

    上海有许多有特色的风物，但无论对谁来说这里交通道路都有很大的特色，特别是近几年，由于很多原因，随处可以见到施工，很多人不免抱怨自己的生活环境受了影响。"车子跳，上海到"则是所有外省人一致公认的。如果你只是在此处暂留，一定不能体会到常住者对这里道路的感触，一些靠沉淀而产生的风格。
    从旧城区搬迁到上海的北部已有十多年了，初到时门前的纹水东路还是一片刚筑好的样子，宽阔的四道向两头不断的延伸，两边没有树，只有每隔一段距离的路灯，由于当时此地还比较偏僻，所以虽然是这么宽长的路却很少见到车辆。
    这是一条并不热闹的路。但是"路"原本就代表了一个衔接的定义，是由此及彼的过程。这条路让人感触到生命中任何一个进程的样式：默默的运转，静静的发展。这样也许少了些生气，但多了些稳重；少了些激情，但多了些坚强。如果你笔直的沿着它走，将会发现那一头连着南京。
    沪宁高速公路造好以后，纹水东路明显比以往忙碌多了，特别是在清晨，多得令人吃惊的集装箱卡车大这儿经过，很早就可以听见车轮碾压过路面的奔腾声，如果此时站在路边，无论谁都会被这种气势所震动，脚下的着条路承载着着一批批势不可挡的车辆，年复一年，却从没有衰老过，甚至听不到它的一声咳嗽声。在这个背景下，路的平静被打破了。正用它那天生生就的博大而宽广的胸怀担负起自己英勇的角色，成为整个城市交通的一个环节、一个焦点、一个要领。无论谁都会为它的振奋而高兴。有如尘封已久的力量，一经外界的呼唤，立刻苏醒了。延绵不断的路，两边的树排列犹如森林，排排楼房好似山脉，车辆滚滚好比波涛，路灯闪闪如星星。匆匆的过路人啊，请留意一下你身边的壮丽。不要嘲笑它的名字，因为它的本质无与伦比；不要轻视它的出身，因为它的意义无比重要；不要指责它的单调，因为这单调有着不熄的动力；不要迁就它的漫长，这正给了你一段了解它的时间。它没有高架桥那样巍峨，没有长安街那样气魄，没有南京路那样繁华，没有世纪大道那样多元。因为它仅仅只要求做到一点，做一条路所该做的最为基本，最为重要的一点：连接。
    无论为此会付出什么，它总是乐意坚持这样。被忽视也好，被嘲讽也罢。它所做的远远超过了我们对它的评价。很多人认为它俗，感觉它闷，为每天经过它的车辆发出的声响而唠叨个没完。可这些又算得了什么呢？这条路决不会应为一点攻击，一些误解，一堆唠叨而改变它那与生俱来的风格，做一条路该负的责任，该起的作用，该尽的义务。即使被不公正一生，被厌弃，被荒芜，被淹没，所有的不幸与灾难也都应承受下来，直到自己作用到最后。它会消失吗?不，决不。它的外表虽会被污泥所掩盖，路面则会被碾碎，可它作为一条路的概念将会与它那坚韧而不屈的气魄一直存在下去。
    每天几乎都从这条路经过，每次的心情都不尽相同。在白天，在夜晚，在激动时，在沮丧时。每每走过，都会不由回想起过去的事、从前的人。白天匆匆的出门，往来的车辆与脚下的水泥路似乎有着魔力，让刚起床了几分钟就出了门的人忘记了睡意，有一股力量推动你快走，既便此时到校离上课的时间还早。这就是路所产生的压迫力；有时夜归，黑夜是那么的平静。虽然很冷，虽然不知黑夜中隐藏着什么危险与艰难，着条路却打消了一切胆怯。站在大路上，天空中是那浩瀚的宇宙与伟大的神，光就是从那里来的。每当满月时，正是"月光如流水一般，静静的泻在这一片路上"。因为月球离我们最近，在夜晚它才总是最引人注意的。同样，月下的这条路与我是没有距离的（正走在上面），所以此刻就借月光凝视它那宁静与无限包容，倾听它那沉着而凝重的气息。相比与白天熙熙攘攘的人流，无聊的调侃，无中生有的人际矛盾，不信任的人之间的隔阂此时的氛围是多么的高尚。此时欢乐女神会展现她的足迹。要得到安详与关怀并不难，一个人卸下表象，在这条深邃的长道上放飞自己真实的心绪就会顿悟。路带我回家，没有外界的干扰，让路携着黑夜将完整的自我交还给我的灵魂。
    时至今日，中环线隧道在这里建造，这条路变的更为丰富。带着它许久不变的风格，带着我的记忆，可以在激动人心的平静中感触萌动的，永恒的力量与希望。

    复旦网院03级日语（商务）专业   许欣顺

叶的一生

    简简单单的一片树叶，从它的发芽，到成形，都是如此的平凡。他勇敢地生长着，也许是“涉世未深”，它被其他的大树叶无情地挡住了阳光，他显得好柔弱，好无助。也许“人生”就是这样。他叹息自己的无能和软弱，但是它还是依旧坚持成长着。只希望有一天能遇见她。
    终于，有一天，一束微弱的阳光穿透过茂密的层层树叶，照射在那一片只经历过几个春秋的嫩叶上。虽然这束阳光对于整片光芒来说只是极微弱的，并不那么的光亮。但是她对于这片嫩叶却是至关重要的，她让他第一次感受到温馨的感觉，他已经完全地沉迷于甜蜜的幸福之中了，无法自拔。因为他的梦想终于实现了，自从见到了她。
    从那以后，那片叶子天天盼望着阳光的到来；每当夕阳来临，他就期盼着漫漫长夜的消逝……怀着一颗热切的心迎接着那束阳光，因为他的心里一直有着她。
    就这样周而复始了几个轮回，叶子慢慢地长大，它不再像往常那样柔弱了，它也依旧享受着那缕阳光“施给的恩惠”。世界如此之大，那缕阳光也会慢慢地长大，成熟。她的前途是一片星光璀璨，也许不该再停留在这一片小小的天地，约束着自己。因为她最终要成为世界上最明亮，最温暖的阳光，这是她一生的追求。
    就这样，她离开了这片小天地，不再照耀那片叶子了。而他则依旧惦念着照射它的第一缕阳光，因为那是他一生的企盼……
    叶子的一生是短暂的，很快他枯萎了。一天，一阵“秋风”吹过，它慢慢地飘零，带着他最后留给这个世界的色彩，离开了……它静静地躺着，嗅着大地母亲的气息。此时的他好幸福，因为想起了她。
    叶子最终回归了尘土，也许这就是他最终的归宿，并且尘封了那段美好的回忆，牢牢地深藏于心灵的最深处，成为他一生的财富。
    就在那片叶子曾经成长的地方，又有一颗新芽正悄悄地萌动。那年轻，跳动的心灵不断地汲取着世界万物的灵气，他的明天会是怎样？又有谁会知道呢？也许只有“她”知道，也许……

    04级复旦网院专升本英语（商务）专业  王冬

汪曾祺与《受戒》

    在当代文学的灿烂星空中，有一个风格奇异的作家，发出幽蓝而绚丽的星光，十分引人注目，他的作品简约平白却又优美含蓄，令人玩味无穷，他就是汪曾祺。

    汪曾祺的小说，清新隽逸、浑朴自然，表现出现众不同的艺术风貌，如香榄甜梅，给人一种韵昧久远、恬淡可人的感受。
    汪曾祺像他的老师沈从文一样，一生历经挫折和磨难，却始终保持了恬淡从容的生活态度。
    《受戒》是他的第二部作品，在80年代横空出世，被当时的文坛视为怪物。小说可以这样写吗？很多人觉得莫名其妙，但也不得不承认，写得很美，有点象初读《边城》的感觉。美，总是不免令人伤心，就是这样！看后有一种淡淡的哀愁，掩卷后是轻轻的叹息。仿佛心里深处的有一根弦被拨动了，那是童年的梦，梦里遥不可及的一朵淡蓝的花。多年后重读，依然是感动。
    文章意欲向读者叙述的是一种独特的生存环境中奇异的人情风俗及其人群的生活方式。首先，故事发生地的地名有点怪，叫"庵赵庄"。"庵赵庄"有着两重涵义：庄上大都姓赵，庄上有一个庵。庄以族为名，是中国传统社会注重血缘聚居的一种反映；庄以庵为名，则可见这座小小的菩提庵对庄上人家的重要性。"出和尚"便是这个地方的一大特色。
    和尚象征着佛教，象征着信仰。出家当和尚意味着接受某些特定的契约规束。正是这些契约规定了和尚是不同于常人的、是"非常人"。但本文向读者叙述的、明子家乡的和尚则与常人无别。一个人出家当和尚，接受的禁止规约还没有获得的自由多。当和尚可以有很多好处：一是可以吃现成饭，哪个庙都管饭；一是可以攒钱，和尚还俗娶媳妇是很容易的。有许多人出家当和尚好像正是出于这些现实考虑，而几无信仰方面的需求。在这片区域，和尚被视为一种职业，一种生存方式，物质的而非精神信仰的生存方式。
    另外相当有趣的是汪曾祺对于"荸荠庵"这个名称的解释。这个庵本来叫菩提庵，是富于佛教意味的，但俗人们把它叫讹了，叫成了荸荠庵。这一讹称很具隐喻涵义，它代表着对佛教的一种民间化、世俗化的解读。庵里的和尚也接受了这种俗称 - 这实际上是对自己宗教信仰的一种有意的省略或忘怀。
    庵本来是住尼姑的，这是俗人约定俗成的想法，可是荸荠庵住的却是和尚。这一看似荒谬的事实说明这里的和尚对于名份、形式是看轻的。而当地的人们，对此也习以为常，这正好印证了和尚的俗人化与宗教的世俗化。
    本文的主题是明子到善因寺去烧戒疤。受戒是出家当和尚的一种正式仪式，是一种很庄重的典礼。这一庄严的仪式在小英子看来无异于活受罪，无异于一种不人道的行为："好好的头皮上烧八个洞，那不疼死啦？"然而小明子对这种仪式却不能不接受，尽管它确实违背了自然的人性，但是"受了戒，就可以到处云游，逢寺挂搭"，而不受戒只能是野和尚，小明子的心里已经能够理解受戒这一形式对于和尚的必要性。和尚虽与常人无异，但和尚之所以是和尚，是他必须会做法事，而他首先必须接受烧戒。但这对纯真少年看来，受戒并不是痛苦，它只是领取一张和尚的合格文凭而已，它只是出家当和尚的"入门仪式"。
    外表庄严的善因寺是"禁止喧哗"的，到了这里谁也不敢大声咳嗽。和尚们都在吃粥，竟然不出一点声，但是小英子却不顾这些"禁止"，大声冲着正在吃粥的明子打招呼，然后大摇大摆地走了。由此可见，尽管有禁令，有规约，但它们是宽松的，是可以被打破的。打破"禁止"并不会受到惩罚，也不会造成损害。所有被接受的规约乃是自然形成、顺乎人性的。它们对于"破坏者"不是惩罚，而是采取一种兼容的、接纳的姿态。当地的佛教信仰的基本的内涵就在于此: "出家"是自愿的，超脱是人人皆能行之有效的。佛性自然，人人心中皆有佛在，这是一种本土化的宗教信条。
    小英子这一少女代表的是与和尚对立的"俗人"。小英子保存持着最为自然的透明的性情，由这一带清秀山水培养起来的水一般的阴柔性情。她有着本乎自然的欲望，纯真的情爱。在她身上，似乎找不到焦虑或受压抑的阴影。小英子初次见到明子，就很自然地把半个莲蓬扔给他吃，以后就熟如一家人，明子也老往小英子家里跑。小英子的母亲斥责明子时，径直叫他"儿子"，后来干脆把他认作了干儿子。明子帮着小英子姐妹画绣花，帮着做田里的农活，一起踩水，一起收荸荠……少男少女在一种亲密无间的关系里滋养起了一种最自然的相互依恋的情感。明子在善因寺受完戒，小英子驾船去接他。她不让明子将来去当方丈，也不要他当沙弥尾，明子都答应了。小英子接着更是毫无顾忌地提出自己要给他做老婆，已当上和尚的明子眼睛睁得鼓鼓的，答应了。在这里，爱情被表述为一种如水一般流淌的、再自然不过的事情。本文自始至终渲染的这种古朴淳厚的民风得到了升华与深化。"受戒"与"情爱"这两个看似对立的命题在这里奇特地统一起来了。
    《受戒》表面上的主人公是明海和小英子，实际上的主题却是这种"桃花源"式的自然纯朴的生活理想。这个桃花源中的人物不受清规戒律的约束，情感表露直接而质朴，他们虽然都是凡夫俗子，却没有任何奸猾、恶意，众多的人物之间的朴素自然的爱意组成了洋溢着快乐的生存空间。作者以一种通达的甚至理想化的态度看待这种生活，没有丝毫的迂腐习气，他塑造的这个空间是诗意的，而又充满了梦幻色彩。不过明海和小英子虽然不能完全算作这篇小说的主人公，他们那种纯洁、朴素、自然而又有一点苦涩的爱情却确实可以给这种理想赋予一个灵魂。在汪曾祺笔下，明海是聪明的、善良、纯朴的，小英子是天真、美丽、多情的。他们之间朦胧的异性情感，呈现出浪漫的、纯真的色彩，在人生的旅程中奏出了一曲美的旋律。这种情感发自还没有受到俗世污染的童心，恰恰股以成为这个桃花源的灵魂的象征，所以作者把它表现得特别美。
    汪曾祺善于通过地域风情的描写，衬托那种纯朴的民俗，而明海与小英子的纯洁的爱情，也通过这种地域风情的描写，表现得纯朴、温馨、清雅。所以，虽然是表现理想境界，汪曾祺的笔调也不会失之甜俗，而是清雅之中隐隐有一点苦味：例如，明海为什么会出家呢？他和小英子的纯洁爱情乃至这个桃花源一样的世界能保持下去吗？……尽管作者将之进行淡化处理，这个理想世界中仍夹杂着那么一丝不易察觉的苦涩，只是不像《边城》的结尾那样明显。小说中自然、纯朴的民俗世界实际上是汪曾祺自然、通脱、仁爱的生活理想的一个表征。

    复旦网院01级英语（商务）专业  刘晓季